提供校園科技館展品、科普展品、科技館展品等,科技館展品研發(fā)生產(chǎn)銷售一體化,為您量身打造經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的特色科技館,展品有: 梵天之塔 沙擺 勾股定理 百發(fā)百中 猜生肖 哥尼斯堡七橋 概率曲線 滾球進(jìn)洞 曲徑先登 混沌擺 九連環(huán) 魯班鎖 七巧板 華容道 連環(huán)鎖 莫比烏斯帶 方輪車 電磁學(xué) 怒發(fā)沖冠 雅各布天梯 奧運(yùn)懸浮球 魔燈 水力發(fā)電 風(fēng)力發(fā)電 光能發(fā)電 靜電除塵 柔和電l擊 仿l真雷電 靜電擺球 無(wú)形的力 手蓄電池 光電板 導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體 人體導(dǎo)電 發(fā)電錨 捕l捉磁場(chǎng) 磁懸浮地球儀 磁共振 靜電花 模擬粒子加速l器 電磁錘 。
你聽說(shuō)過煤礦里的火災(zāi)嗎?那景象是萬(wàn)分可怕的。濃黑色的煙霧籠罩著大地。巖石給燒裂了,火舌從地底下伸出來(lái),好像要舔光地面上的一切。
整個(gè)的煤層燃燒起來(lái)了。過去,人們很難把這地底下的火焰熄滅,只有讓它成年累月地燃燒。白天,濃煙把太陽(yáng)遮得暗淡無(wú)色;夜晚,火光把天空映得通紅。
俄國(guó)的化學(xué)家門捷列夫(1834—1907)有一回看到了這樣的火災(zāi)。他忽然想到一件事兒。是熄滅火災(zāi)的方法嗎?不是的。他不主張熄滅這地底下的火焰,而是要控制它,利用它。
與課本中知識(shí)的聯(lián)系: 記得在初中的時(shí)候就曾學(xué)習(xí)過聲音的發(fā)生和 傳播,音調(diào)、響度和聲l色,還有噪音的危害和控制。 其中與本組儀器息息相關(guān)的知識(shí)是聲音的發(fā)生。本組 的儀器可以通過琴弦來(lái)演示聲波的形成過程,并能對(duì) 比出松緊不同的琴弦發(fā)聲的區(qū)別 首先我們發(fā)現(xiàn)發(fā)聲體在發(fā)聲時(shí)振動(dòng), 這也是本 實(shí)驗(yàn)的目的所在。在儀器整個(gè)體系中,琴弦是很重要 的部件, 因?yàn)榍傧沂前l(fā)聲體, 也就是產(chǎn)生聲波的源頭, 而滾軸則可以顯示聲波。這樣,我們就可以通過一個(gè) 儀器,來(lái)解釋抽象的聲波,甚至可以親眼所見聲波的 形成過程。