我們?cè)诙嗄杲M織面向公眾的科普活動(dòng)中，曾經(jīng)總結(jié)出開(kāi)展科普活動(dòng)的四大途徑：

（1）組織形式多樣的科普宣傳活動(dòng)，如科普日、科技周、科技下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)等；

（2）利用報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等四大媒體開(kāi)展經(jīng)常性的科普宣傳活動(dòng)；

（3）靈活多樣的培訓(xùn)教育活動(dòng)，如社區(qū)大學(xué)、農(nóng)村培訓(xùn)班以及各種內(nèi)容的講座等；

（4）利用陣地教育，發(fā)揮各類(lèi)科普?qǐng)鲳^的科普教育作用。

實(shí)際上，科技館綜合利用上述4種方式發(fā)揮的科學(xué)教育功能已經(jīng)日益顯現(xiàn)出來(lái)。以中國(guó)科技館為例，近年來(lái)國(guó)1家領(lǐng)1導(dǎo)人參加的一些重大科普活動(dòng)基本是在科技館，各種科普類(lèi)報(bào)告、講座已列入科技館的工作計(jì)劃，科普知識(shí)的印刷品以及利用聲像媒體和互聯(lián)網(wǎng)，越來(lái)越多地體現(xiàn)到了各種展教內(nèi)容之中。近年來(lái)大家都接受了信息化社會(huì)的宣傳，所謂“信息化”，是社會(huì)無(wú)處不在地體現(xiàn)出了電子信息技術(shù)的應(yīng)用，如家庭信息自控、汽車(chē)電子、辦公自動(dòng)化等等。

目前，國(guó)內(nèi)技館中電子信息技術(shù)的應(yīng)用主要在3方面：

（1）比較廣泛地利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制作一些展項(xiàng)，如模擬飛機(jī)、汽車(chē)、輪船駕駛、各種災(zāi)變的演示等；

（2）制作數(shù)字科技館的課件與科技館的實(shí)物展教內(nèi)容，同時(shí)向觀眾提供服務(wù)，山東科技館就對(duì)此進(jìn)行了有力度的探索；

（3）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，給觀眾提供上網(wǎng)條件或上網(wǎng)查詢(xún)，或者在自建局域網(wǎng)內(nèi)參與預(yù)先設(shè)計(jì)的科技方面的問(wèn)題討論，歐美一些國(guó)家的科技館開(kāi)通了網(wǎng)上功能，可以提供互相查詢(xún)、查閱館藏資料等服務(wù)項(xiàng)目

武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢(xún)洽談！

彩虹樂(lè)園是根據(jù)1-12歲而設(shè)計(jì)的夢(mèng)幻般的兒童世界。通過(guò)一系列生動(dòng)活潑的科技娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子們感知外部世界，觀察自然現(xiàn)象，參與科技實(shí)踐。展區(qū)的主題是知識(shí)與娛樂(lè)，科學(xué)與游戲。在輕松愉快的氛圍中獲得科技啟蒙教育，真正做到寓教于樂(lè)。本展區(qū)可分成“一園三區(qū)”，供小朋友休息娛樂(lè)的街心花園；1-4歲感知外部世界的夢(mèng)幻森林，如電動(dòng)秋千、勇敢者道路等；5-8歲認(rèn)知外部世界的游玩場(chǎng)所，如小小建筑師、植物學(xué)小博士等區(qū)域；9-12歲參與科技活動(dòng)的實(shí)踐區(qū)域，如光控飛機(jī)、可視通訊等。展示面積為1200平方米。

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四維影院是一座迪斯尼概念的影院，可容納觀眾56位，由三維立體電影和一維環(huán)境效果結(jié)合而成。放映時(shí)，影院內(nèi)的環(huán)境灑水、噴水、吹風(fēng)、煙霧以及座椅下沉等機(jī)關(guān)隨電影故事情節(jié)而變化，使觀眾感受到下雨、海水濺起、跌入陷阱、海蟹咬腿等現(xiàn)象，完全讓觀眾與電影融為一體